curricolo

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Il Curricolo è il percorso in cui si intrecciano e si fondono tutte le esperienze cognitive, emotive e relazionali che l’alunno compie nella scuola. La sua verticalità è finalizzata a facilitare il raccordo tra i gradi di scuola per garantire un percorso unitario e armonico, che al tempo stesso tenga conto della specificità dei diversi momenti di crescita.

Le Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo di istruzione, emanate nel 2012 costituiscono attualmente il quadro di riferimento per la costruzione del Curricolo che la comunità professionale è chiamato a contestualizzare. Esse sono state oggetto di rilettura con il recente documento sui Nuovi Scenari del 2018 che invita la scuola a focalizzare la propria attenzione sulla cittadinanza e sull’educazione alla legalità e sostenibilità, articolate in tutte le discipline.

Con le Indicazioni Nazionali 2025 – Scuola dell’infanzia e Primo ciclo di istruzione si definiscono gli obiettivi di apprendimento, i traguardi di competenza e il profilo dello studente per la scuola dell’infanzia e il primo ciclo.

Il decreto ministeriale ha introdotto importanti novità per aggiornare il sistema scolastico:

• Nuove competenze: Maggiore attenzione alle competenze digitali, relazionali, emotive, di cittadinanza e di educazione alla sostenibilità.
• Valutazione formativa: La valutazione è intesa come processo continuo di accompagnamento e miglioramento, piuttosto che come semplice giudizio finale.
• Continuità didattica: Si punta a un passaggio più fluido tra i diversi ordini e gradi di
• Introduzione del latino: Inserito per favorire l’educazione

CURRICOLO VERTICALE (clicca qui)