Dal 18 al 22 maggio, il nostro istituto ha ospitato le delegazioni di alunni e docenti del progetto Erasmus+ KA210 “Social-Emotional & Eco-friendly Education through Digital tools”. Il fulcro della settimana è stato rappresentato dalle attività legate al Social-Emotional Learning (SEL),metodologia che sviluppa la resilienza emotiva degli studenti in stretta connessione con le ‘Green skills’. Le attività si sono articolate seguendo percorsi specifici:
- Consapevolezza e natura nella nostra“Outdoor classroom”. Questa speciale aula all’aperto, situata nel “Boschetto” di Pignataro Maggiore, era stata precedentemente realizzata insieme ai partner francesi e greci durante l’accoglienza Erasmus KA122 e oggi continua a essere il cuore pulsante delle attività green dell’istituto. In questa cornice, gli studenti hanno partecipato a sessioni dedicate a tecniche di rilassamento, esercizi di respirazione e rilassamento muscolare progressivo per imparare a regolare le emozioni e ridurre lo stress a contatto con la natura.
- Le “bombe di semi” e l’Albero della Resilienza. All’interno dell’Outdoor classroom, i ragazzi hanno realizzato le “bombe di semi” (seed bombs), un’attività pratica che racchiude un potente valore simbolico legato al SEL. La bomba di semi rappresenta la metafora perfetta della resilienza: un nucleo protetto che, custodito dalla terra, sa resistere alle avversità esterne per poi germogliare e fiorire al momento opportuno. A coronamento di questo percorso di consapevolezza, è stato inoltre installato il suggestivo “Albero simbolico della resilienza”.
- Arte, riciclo ed espressione emotiva. Attraverso laboratori artistici all’aperto, i partecipanti hanno espresso i propri stati d’animo coniugando creatività e sensibilità ecologica mediante l’uso di materiali riciclati.
- La musica come veicolo di inclusione e espressione. La dimensione sonora ha offerto importanti spunti metodologici grazie a giochi ritmici di accoglienza e attività di percussione corporea, finalizzati a rafforzare la sintonia emotiva e lo spirito di gruppo..
- La “Resilience Toolbox” e lo sport per l’autoregolazione. Gli alunni hanno lavorato alla creazione di una vera e propria “cassetta degli attrezzi della resilienza”, contenente strategie pratiche per affrontare i momenti di stress, l’ansia da prestazione e prevenire l’abbandono scolastico, affiancando il tutto ad attività sportive volte a migliorare il benessere fisico.
- Condivisione e scoperta del territorio. I momenti di convivialità offerti dall’Istituto, un emozionante concerto studentesco organizzato in onore degli ospiti e le visite culturali ai siti di Pompei, Napoli e della Reggia di Caserta hanno arricchito l’esperienza, trasformandola in un indelebile momento di crescita europea e interculturale.
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